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乌南始终坚持将最契合的教育理念和方法引进园内,立足“中国心、世界情”的课程培养目标,并不断对课程进行调适与创生,让更多的乌南幼儿从中得到成长与发展。

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    为了让孩子们观察春天自然环境的明显变化。

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    孩子的成长需要父母的陪伴,如何有效合理地陪伴幼儿、如何为大班幼儿入小学打好一定的基础、如何解决家长之间的育儿理念冲突……这些是家庭养育时常见的困惑与问题,为了让家长们能在陪伴孩子的同时有效地进行正确指导,更好地实现家园共育,于4月16日晚,徐汇区盛华幼儿园特邀上海市高级心理咨询师梅兰老师为全体幼儿家长开展心理健康教育讲座《养育的选择》。

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    大家纷纷表示,在今后的工作学习中,要按照洪校长的报告精神,读经典、学原著,真学真信真行,学以致用,学用结合,用马克思主义的立场观点和方法指导实践,推动虹桥路小学教学水平再提升。...

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    适当的压力对发挥潜能是有好处的,考试前适度紧张有利于考场上的发挥。...

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    梅陇幼儿园始终致力于“幼小衔接”,为孩子进入小学乃至更长远的发展打下坚实的基础。...

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    矮人蹲对大班幼儿太简单,可以让幼儿根据自己的能力自由组合,教师从旁辅助。...

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    我们根据上次活动中导师给出的意见和建议并结合孩子们的能力水平进行了调整,丰富了自主性游戏的材料,并设立了留白区让孩子们有自我发挥的空间,让孩子成为游戏的主体,幼儿也可以根据自己的需求在百宝箱中找到材料。...

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    学习活动内容也丰富多采,孩子们也特别开心,积极地与老师互动,并认真完成自己的作品。...

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    在造句、连线配对、编写对话、归纳总结等活动中,学生们慢慢拓宽了思路。...

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    为期一个月的华理附中首届校园文化英语节各项活动在全体师生热情关注和踊跃参与下顺利举行。...

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    园所门口醒目地张贴了招生当日的报名流程,在第一时间为家长解答疑难,清晰地告知整个报名活动中先做什么后做什么;大厅里摆放着每日幼儿的午餐,让家长能了解园所合理膳食配餐。...

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    老师们明白了:为课程命名不是要片面追求名字的花里胡哨,重要的是要符合课程内容,聚焦课程目标;一所学校开发怎样的课程不能随心所欲,需要了解时代背景下的重要性和与每所学校文化对接的重要性,要了解课程开发对学生生活、兴趣、需求的必要性以及在了解学校资源、师资基础上进行课程开发的可能性;课程目标不能随意任性,要有对课程内容和学生需求的针对性,要注意目标主体的一贯性、一致性,同时还要有量化检测的可操作性;课程内容不能过多关注散乱的知识,而是要主题化、模块化,可供学生选择,可实践体验;课程实施不能随意妄为,需要明确课程适应的学生、场地、课时、教材,更要有如何实施课程的教学策略;课程评价要尽量避免量化、结果、统一,而是以鼓励性、过程性评价为主,注重学生的个性发展,更要通过课程评价来检测课程目标的达成度。...

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    本次活动关注家庭安全、生活安全、校园安全,学习极端情况下的紧急救护,来自长华学区16所中小学的近两百位师生参加了“长华学区红十字生命教育集市暨园南中学红十字生命健康安全体验教室启动仪式”。...

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    本次教育讲座内容生动、针对性强,就幼小衔接的重要性、如何做好幼小衔接、如何培养孩子良好的学习品质等问题给予了家长正确的指导态度和观念,使幼儿园、家长、小学统一思想,步调一致,切实提高幼小衔接的效果。...

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    G4的一大特点是理化生三门学科的同学一起合作,运用科学的方法对某一领域进行研究,通力合作,让同学们在实践中体会到单门学科视角的局限性以及跨学科间的相辅相成。...

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    紧接着四位教师代表:区级学科带头人——赵岩老师、区级骨干教师——周贞华老师、校级骨干教师——周琳老师、以及青年教师——徐佳依老师,分别代表了学校不同年龄层次的教师,介绍自己在教育教学中的所思所想。...

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    华泾小学的孩子们用自己稚嫩的表演为自己人生中第一个十年画上了圆满的句号,相信经过十岁盛典的洗礼,他们必定对未来更加充满自信,我们翘首以盼下一个精彩的十年!(摄影:朱洪;责编:倪嘉玮;责任审核:陈二)...

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    在分析问卷的基础上,项目组将会针对共性问题开展家庭教育讲座、心理咨询,利用滨江的地域优势开展滨江亲子公益实践活动等一系列活动,多途径多渠道推进“梦享家”项目,形成家、校、社教育合力,帮助学生健康成长。...